2018-2019东胜区普通高中组班主任研修活动在我校成功举办

来源:鄂尔多斯衡水实验中学官网

12月25日下午,由东胜区教育局德育办主办,鄂尔多斯衡水实验中学承办,我校老师和东联现代中学老师共同参加的“高中生挫折教育初探班主任研修活动在我校博雅馆大报告厅隆重举办。东胜区教育局德育办主任马海军、东联现代中学德育校长刘成军、我校党支部书记奇斯琴、学生成长中心主任王梦旭同两校班主任老师共同参加本次活动。


班主任是教师队伍的排头兵,不仅要培养学生成材,更要培养学生成人。在教书育人的过程中他们的身上承载了更多的责任与爱。为学生创造和谐、有序、愉悦的成长环境是他们义不容辞的责任。班主任工作是学校日常工作举足轻重的一环,班主任研修是班主任专业成长的终南捷径。本次研修旨在通过共同探讨实践中遇到的问题、共享成功的经验,相互促进提高理论水平。通过研修找出新的工作方式与策略,提升实践水平,共同追寻呵护花朵的教育艺术。


本次班主任研修活动具有重要意义,本着集智问计、求真务实的原则,以促进班主任的专业成长、提升班主任研修与实操能力、强化区域内高中班主任工作的交流与合作为目的,实现资源共享、互励共勉。此次研修活动由四大环节组成,“班会同课异构”、“挫折话题分组研讨展示”、“班会点评”、“研修活动总结”。


进行主题班会同课异构展示的两位教师为:我校潘龙海老师和东联现代中学武俊奎老师。


首先由潘龙海老师以“善待挫折”为主题进行班会课展示。潘老师由钱学森的名言导入,让同学们明白挫折的含义,又寄以个人心语:“挫折是坚韧之石——擦出希望之火;挫折是希望之火——点燃理想之灯;挫折是理想之灯——照亮前进之路。”他让同学们正视挫折,讲述了诸多自古英雄多磨难的故事。最令人拍案叫绝的是他创设了情境,让同学们身临其境,直面挫折。最后潘老师总结出了五种善待挫折的步骤方法:正视挫折,认真分析;学会宣泄,摆脱压力;情绪转移,寻求升华;学会幽默,自我解嘲;坚定目标,锲而不舍。临近尾声,他又以孟子的名言:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”来激励同学们要直面挫折、善待挫折,做自己人生的掌舵者、命运的主宰者。


紧接着武俊奎老师带来主题为“笑傲江湖之决战挫折”的班会课。武老师以独特的视角、新颖的解读深深地吸引力大家。面对百态挫折,他新创独孤九剑以破之,分别是:第一剑:勇之剑,人在江湖飘,哪能不挨刀,挫折是一种常态;第二剑:省之剑,事由不得,反求诸己;第三剑:比之剑,不要人为的创造挫折,除了生死,都是小事,幸福取决于人格;第四剑:爱之剑,挫折是上天赐给我们的礼物,感谢那些杀不死我的人,生活虐我千百遍,我爱生活如初恋;第五剑:搏之剑,面对挫折,最好的办法就是让自己变得强大,修炼强大的内心,兵来将挡水来土掩,你若强大,挫折便渺小;第六剑:梦之剑,目标高远,用远虑消解近忧;第七剑:静之剑,静心戒躁,方能专注、关照自我;第八剑:合之剑,有些困难力不从心,可以寻求帮助,群而化之;第九剑:笑之剑,独孤九剑三境界,修炼从容的内心,坐看云卷云舒,静听花开花落,笑看人生,笑傲江湖最后武老师寄语同学们要直面生活中的挫折,乐观豁达,笑傲江湖!



结合本次研修活动的主题,参会的班主任老师们分为四组,以小组研讨的方式展开讨论:第一组:挫折的认定,第二组:挫折的表现,第三组:挫折的成因,第四组:挫折的自愈和班主任的介入方法。老师们积极研讨,氛围热烈。研讨结束后,每组分别选派代表进行总结发言。代表们既有专业而又深刻的理论分析,又有具体而又细致的实操措施,研讨取得了良好效果。


首先,由东胜区教育局德育办马海军主任对两位老师的两节班会课进行点评,他高度肯定和赞扬了两位老师,并对本次研修活动提出了宝贵的意见和建议。他指出,班主任老师们应该静下心来做好工作,既要注重学生的学习生活习惯养成,又要注重学生的身心健康发展;应该将班级文化活动的开展落到实处,结合班级特色、学校文化以及国家课程要求,开展与之相对应的主题活动。让学生从活动中受到启发,让学生通过活动爱上学习,爱上生活!


随后,东联现代中学德育校长刘成军也高度评价了本次班主任研修活动,强调了班主任专业成长和举办班主任研修活动的重要意义。他指出,班主任工作是学校工作的重中之重,作为班主任,在备课、上课时,要时刻关注年段特点,根据学生年龄段的不同,用不同的方法施以适宜的教育,让不同年段的花朵绽放耀眼的光芒。在提倡素质教育的今天,对学生进行挫折教育,提高他们的心理承受能力,是班主任工作中一个值得去探讨的课题。


紧接着,我校党支部书记奇斯琴作精彩点评。她指出:“一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。教师的一言一行对学生都会产生影响,发生潜移默化的作用。正所谓'他山之石,可以攻玉'。”奇书记呼吁班主任老师们要努力在实践中探索,并总结行之有效的方法,最终找到一条适合自己亦适合自己学生的班级管理之路。


最后,我校学生成长中心主任王梦旭作总结发言。她指出,我们行走在德育的路上,有顺利也有挫折,有成功也有失败,有困惑也有启迪。高中德育工作是复杂的,其中交织着酸甜苦辣,需要我们每一位德育工作者用心付出。班主任是学校德育工作的主力军,是与学生接触最密切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人,学生的健康成长与班主任的辛勤努力和无私奉献是分不开的。我们真诚期待,通过本次研修活动,老师们的心灵上能经历一次强烈的冲击,精神上能经受一次美妙的洗礼!


通过本次研修活动,班主任老师们纷纷表示受益匪浅,将不断加强德育理论学习以求指导自身工作,通过不断精进管理艺术,进一步提升自身德育水平。同时,本次研修在我校和东联现代中学之间搭起了一座沟通的桥梁,今后两校将进一步加深相互学习、共同切磋,共同致力于进一步提升鄂尔多斯教育教学质量。